本周，生物工程11级同学们对上课是否应该开手机展开了讨论，大家有如下看法：

　　姓名：彭帆　班级：生物工程1101

　　随着社会的发展，手机已经成为我们生活中的一部分，生活中少了手机，已经很难想象该怎么度过，有多少人在醒来第一件事是打开手机，上床睡觉的最后一件事是关机。不管在什么地方手机很难离开我们自己，少了个手机就感觉少了个东西一样，因此，在上课的时候我们的身上往往都带着手机，上课是否应该开机也成了我们讨论的重点，接下来我就说说自己对上课手机是否开机的想法吧。

　　我觉得上课的时候手机可以开机。一方面我们有时候有比较重要的人有急事会找我们，特别是我们这种远离父母亲人在外面上学的孩子，有事情的时候找不到人，家长是会很担心的，手机开机有电话的时候可能会影响我们的学习，但是我们可以调成震动或者静音，在不影响老师上课和同学学习的情况下开机；另一方面如果每次上课关机，下课开机多次都会影响电池的使用寿命，那样就还要再花费买电池，钱对我们出门在外的孩子还是挺重要的。

　　当然，上课手机开机可能会有一些人一直玩，影响上课，但是，我们可以由班委和同学监督，对那些上课经常玩手机的人提醒，屡教不改的就禁止手机上课开机。

　　我相信只要自己想学习的手机开机对他一点影响也没有，对于那些就不爱学习的人通过控制手机也是无济于事的，现在科技多么的发达，手机关机还会出现无数的高科技产品成为玩乐的工具，因此我觉得上课手机应该开机。

　　姓名：童金　班级：生物工程1101

　　作为新时代的大学生，手机是必不可少的工具。有了手机我们可以随时和家长联系，和朋友联系和交流，手机增强了大家的相互沟通和交流的能力，拉近了人与人的距离，有了手机我们可以百度生活之中的一些问题，可以查英语单词，可以网上看书，在这个信息化的时代，手机已经成为每个人的必需品。

　　然而，大学里随处可见学生在上课时，在图书馆学习时，在吃饭甚至走路时，都在看手机，刷微博，玩微信什么的，有的同学玩游戏，看小说，当然不是说不可以，而是手机在带给人们方便的同时，也带来了弊端，影响了同学的正常作息。

　　凡是事物都有他的两面性，手机的存在是有好处的有利的，可是我们不能被手机控制，而应该利用手机，把握自己。正确使用手机，什么时间就该做什么事，不能时时刻刻玩手机，干些没有意义的事。正确利用手机，把握自己，成就美好未来。

　　姓名：代慧欣　班级：生物工程1101

　　我觉得上课不应该带手机。手机是用来与他人保持联系的，上课是听课学习的，没有手机的用武之地，即使是看时间都不用，如果上课心心念念就盼着下课铃声，那还听的进去什么课。现在手机的功用又多，微博，扣扣，随便拿出手机就想玩一会，上课很容易打野，没有带它的必要。

　　姓名：刘珊　班级：生物工程1101

　　这是一个很有争议的问题。任何事物都有其两面性，有利有弊，而决定利弊的关键因素就在于操作它的人。

　　上课手机开机处于开机状态，碰到老师讲的不是很懂的知识点可以当即查阅获得解答，而不至于耽误后面知识的理解。有些人可能就是这种性子，不懂的非要当时想清楚，可能你花了时间未必懂了，情况好点的就是你通过自己的努力弄清楚了是怎么回事，可是老师后面讲的你都没听，费时短问题还不大，费时长了那真的就是不划算了，得不偿失啊，除此外，它也有调节作用。上课打瞌睡了，但是又不能不听讲，玩下手机转移注意力，不要睡觉了就放下手机继续听课，当然这一点需要人有一定的自制力。

　　手机开机自然也是有其弊端的，譬如说老师讲课正讲的流畅的时候，一阵音乐或是震动破坏了这浓密的教学氛围，吸引大家的注意，引起哄乱，教学质量大大折扣。又或者上课玩手机，影响到周围同学学习，破坏学习环境，影响老师上课的心情，耽误教学进度，这样的结果是很严重的。

　　如何解决这些问题呢？上课手机关机是治标不治本的，要想从根本上解决此问题，还必须从学生抓起，端正学习态度，上课不用手机做些与学习无关的事，其态度端正了，上课玩手机不听课的人也就少了，那些弊端可以改进，优点又可继续保持。上课时手机静音对于自制力强的同学来说已足够，对于态度不好的人强烈要求其关机，养成习惯后上课自然就不再用手机了。一举两得啊！