为进一步提升教学质量，促进教师间的相互学习与交流，智慧城市与生命健康学院水环生系于5月28日开展了课堂教学观摩活动。本次公开课由尤雷老师主讲《化工原理》中的“精馏原理”相关内容。院长冯仲仁、副院长莫文婷、系主任郑莹及水环生系全体教师参加了本次活动。
尤雷老师以“双组分溶液的汽液相平衡”为切入点，围绕拉乌尔定律、理想与非理想溶液的相平衡以及蒸馏与精馏原理等内容展开教学。在讲解精馏原理时，他巧妙地联系日常生活中熟悉的蜂窝煤结构，生动形象地介绍了连续精馏装置——板式塔的内部构造与工作原理，并自然融入课程思政元素。整个讲授过程将抽象的理论知识转化为通俗易懂的内容，课堂节奏张弛有度，讲解深入浅出。
课堂上，尤老师设置了互动问答环节，鼓励学生积极思考、主动表达。他依托学习通平台开展互动测试，及时巩固学生所学知识。课程最后，尤老师利用板书对精馏原理的重难点进行系统总结，帮助学生构建清晰的知识框架。整体教学过程设计合理，PPT制作精良，讲解细致入微，充分展现了青年教师扎实的教学素养。
课程结束后，院系领导及听课教师进行了深入交流，大家一致对尤雷老师的授课给予充分肯定，同时也提出了宝贵的改进建议。院长冯仲仁对尤老师的教学能力表示肯定，认为授课内容浅显易懂，教学态度认真。他建议尤老师进一步延伸思政元素，使其与课程内容形成更紧密的呼应。冯院长还指出，课程最后可适当强调本课程与后续专业课程的关联性，帮助学生构建全面知识体系。副院长莫文婷表示，尤老师的授课内容扎实、讲解清晰。她强调，教师应注重跨学科能力的培养，持续提升自身学习能力，尤其是AI工具的使用能力，探索如何利用AI解决专业问题，推动教学模式从“按教材讲授”向“打破教材、重构知识点”转型。
冯院长在总结中强调，尤雷老师作为青年教师代表，其教学能力的快速提升，得益于学院与专业系的指导培养，也体现了学院青年教师潜心教学、积极进取的良好氛围。希望水环生系以此为契机，持续加强青年教师培养，深化教学改革，全面提升教育教学水平。教学改革的根本在于思考如何培养学生的个人能力和解决问题的能力。教师应通过基础课程，有意识地提升学生的表达能力以及工程应用能力等基本素养。他还特别指出，教师应主动提升自身使用AI的能力，将AI技术有效融入教学工作中，探索AI辅助教学的新路径，推动教学质量持续提升。
据悉，水环生系将继续围绕“教学质量提升”主题，深入开展教学研讨与观摩活动，鼓励教师创新教学形式，提升教学能力，推动学院教育教学高质量发展。
教工通讯员 郑莹
审核 高霞
