开展期中教学检查专项工作。

一、组织领导

根据院监评〔2021〕7号（关于开展2020-2021学年度第二学期期中教学检查的通知）有关精神及要求，定于第9-12周为期中教学检查。根据学校的统一安排，结合我院的具体情况，对我院2020-2021学年度第二学期期中教学检查。

组 长：冯仲仁　

副组长：莫文婷、林飞

组 员：林飞、莫文婷、徐翔宇、陈金洪、郑莹、凌平平、王晓华、尹丽芳

二、检查时间

2020-2021学年第2学期第9-12周（4月25日-5月22日）。其中，第9周为部署期中教学检查工作，第9-11周为实施周，第12周为期中教学检查总结周。

三、检查方式

（一）教学运行情况检查

教学运行情况通过座谈、交流等形式开展。

1.主校区同行听课、学生评教。同行评教听课任务落实分配，合理安排听课任务。组织院教学管理组成员对新引进的青年教师、参加学校青年教师竞赛的老师听课评课。组织实施学生参与评教。并自主、客观、公正、实事求是地评价每一位任课教师，使学生明确期中教学检查的意义、重点。

2、同行学生评教。

（1）同行评教听课任务落实分配，合理安排听课任务。保证每位教师（专、兼职）每学年均被听课2次以上；专任教师必须保证每学期对其他同行教师随堂听课2次以上；组织院教学管理组成员对新引进的青年教师听课评课；全院教师进行课堂磨课。

（2）对第九周之前结课课程及授课教师网上评教工作。对本学期第9周之前开设的所有课程（不含各类实习）及授课教师，根据监评中心安排通过麦可思教学质量管理平台开展2020-2021学年第二学期学生网上评教工作。

3、师生座谈会。由教务员组织安排以系为单位的学生座谈会及全院教师座谈会，充分了解教师和学生的困难、意见和建议，并填写学生座谈会记录表。具体安排见表1。

（1）学生信息员交流会。院领导亲自参加，召开各年级学生信息员专门会议。强调信息员的重要性及其如何客观地履行责任和义务。对信息员的提出的意见建议进行及时的整理反馈。好的推广，不好的整改。

（2）召开全院教师座谈会：听取老师在教学和生活中存在的问题、困难等，进行课堂把控的经验交流、信息技术使用的经验交流等。帮助老师化解难题，鼓励老师进行教学研究与改革，做好课程建设等。

表1师生座谈会安排表

序号	时间	专业班	主持	参会人员	地点
1	第9周三(4月28日)下午            13：30-14:30	全院教职工座谈会	莫文婷	全院教职工	院215会议室
2	第10周五(5月7日)下午14：00	土木系、工管系等各专业	凌平平	相关专业系主任负责人、学生代表	院218学术报告厅
3	第10周五(5月7日)下午14：00	水环生系各专业	李横江	相关专业系主任负责人、学生代表	党员之家
4	第5周四（4月1日）晚上18:00	嘉鱼校区2020级学生	冯仲仁	院领导，辅导员，学生代表	教师休息室

4.学风考风建设。组织全体师生学习考纪考规、诚信教育，切实加强学风、考风、教风建设。

5月23日18:30在首义礼堂召开城市建设学院2021届毕业生诚信授予暨发表论文表彰大会。大会表彰了121名诚信学生、24名发表文章的本科学生。

（二）教学过程材料专项检查

学院牵头布置专项检查工作，分别于5月11、12、18日进行专项检查工作布置并实施。教学过程材料全面普查范围为2020-2021-1课程归档资料、2020-2021-2开课课程教学日历、教案；2021届毕业设计（论文）中期检查材料。检查办法根据《关于开展2021届本科毕业设计（论文）中期阶段检查的通知》《关于对2020-2021学年第一学期期末考试资料开展复查验收的通知》执行，并填写相关检查表格。由学院组织互查，对各项情况进行讨论、分析和汇总，并提出改进意见。

（1）5月11日，以毕业设计中期材料整理专项为主。

（2）5月12日，以本科专业教学大纲、教学日历、教案修订、整改等专项为主。

（3）5月18日，以2020-2021-1课程结束性考试试卷复查专项为主。

各系、各专业以全面自查和学院重点抽查相结合的形式开展教学过程材料专项检查。

（三）教师说课、课堂磨课与教学研讨活动

1.教师说课

为提升教师对课程的认知和授课水平，夯实教学基本功，4月16日-19日，城建学院全体34名专任授课教师分系、分专业在线上开展了“教师人人说课程”活动。

2.课堂磨课

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，进一步推动基于OBE理念的课堂教学改革，提高我院教师课堂教学水平，根据院教〔2021〕17号“武昌首义学院‘课堂教学人人过关’活动方案”的文件精神，学院开展“课堂教学人人过关”活动。本次活动采取无生授课与评委进课堂两种形式。

（1）评委进课堂

参与对象：2020-2021-2学期，第10-15周课表安排的授课教师。

活动形式：评委进入教师实际授课课堂，至少听1课时。从教风教态、课程思政、教学目标与内容、教学方法与手段、教学效果等方面对教师进行指导，并做好过程记录。

（2）无生授课形式

参与对象：2020-2021-2学期，第10-15周无理论课的教师。

活动形式：每位教师准备20分钟教学内容的PPT，面对评委进行课堂教学。评委现场点评，并做好过程记录。

课堂磨课不理想的教师，继续安排无生授课形式进行磨课。

3.教学研讨活动

（1）教师教学能力提升专题培训。5月14日下午、5月15日全天，进行课堂示范课及教学工作坊、信息化环境下以学生为中心的教学设计、教学创新落脚点的逻辑分析等内容培训。

（2）“课程思政”专项讲座和专题示范培训。5月19日，开展课程思政与思政课程同向同行；思政元素融入税法课程的教学实践；让思政之“盐”融于课程之“水”等内容培训。

四、各项检查内容完成情况

（一）教学过程材料全面普查

学院牵头布置专项检查工作，分别于5月11、12、18日进行专项检查工作布置并实施。教学过程材料全面普查范围为2020-2021-1课程归档资料、2020-2021-2开课课程教学日历、教案；2021届毕业设计（论文）中期检查材料。

1.教学日历、教案：教学日历的问题已整改，按规范存档；教案的问题主要存在于板书设计、教学反思两部分，已提出整改意见。

2.2020-2021-1课程归档资料、2021届毕业设计（论文）中期检查材料：按学校要求进行自查、互查、抽查，已经将存在问题填表，交给了监评中心。

（二）教师说课、课堂磨课与教学研讨活动

1.教师说课

（1）全院教师人人说课

4月16日-19日，城建学院全体34名专任授课教师分系、分专业在线上开展了“教师人人说课程”活动。“说课”活动严格按照规定时间(每人15分钟)和内容进行，重点说课程内容和资源建设、课程教学方法与手段的创新、课程OBE教学改革实施情况、课程思政实施情况等。每位老师都制作了PPT，说课内容真实反映了课程建设的现状和对课堂教学的思考。最后推荐了8位教师参加学院的说课比赛活动。

（2）精彩说课 魅力绽放——城建学院举办教师说课比赛

5月12日，城建学院举办了教师“说课”比赛。34位教师经过角逐，最终8人参加比赛。院长冯仲仁教授担任评委组长。

“说课”直接反映了教师对所教课程的把握程度、驾驭能力，体现了教师实际教学水平和教学研究能力，对提高教师师范素质具有重要意义。各参赛教师在赛前充分准备，从“说课”PPT制作、时间把控到“说课”内容，都力求做到一丝不苟，精益求精。经过近两个小时的精彩展示，最终，蒋华、杨旗、余婵娟、张苡铭四位老师获得一等奖，陈越、雷丹云、肖长永、王绪霞四位老师荣获二等奖。

冯仲仁院长对八位老师的说课展示给予了充分肯定，同时希望所有青年教师以他们为榜样，努力提高自身教学业务水平，融德育教育与日常教育于一体，全面促进学生成长成才。

2.课堂磨课

本次活动采取无生授课与评委进课堂两种形式。

（1）评委进课堂

   共开展了42位老师，80个课堂的磨课活动。

（2）无生授课形式

共开展了5位老师，5次的无生授课磨课活动。

通过评委小组对整体情况进行综合评议来看，大部分老师的课堂四要素：课程思政、课堂管理、黑板板书、课堂互动方面不够全面，少部分课堂没有采用信息化教学手段。下一阶段，仍要着重课堂磨课，以全新的姿态迎接教学评估。

3.教学研讨活动

（1）教师教学能力提升专题培训。我院徐翔宇、陈越、焦阳 、刘娅婷、黄晶、彭家成6位教师参加5月14日下午、5月15日的培训。通过培训，提升教师现代教学技术和手段的使用能力，培养教师 “以学生为中心”的课堂教学技能，促进教学质量提升。

（2）“课程思政”专项讲座和专题示范培训。我院莫文婷老师进行了《让思政之“盐”融于课程之“水”》的分享交流。通过交流，将“立德树人”贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局。

五、存在问题及改进措施

（1）试卷文档：部分不符合规范的文档，严格按照要求整改。并组织文档资料规范归档的观摩活动。

（2）教学日历、教案：还需针对持续改进意见、实验项目、重难点、教学反思等细节部分再次整改、完善。

（3）2021届毕业设计中期检查材料：个别指导教师组的完成质量较差，需要大面积整改。

六、对教学管理部门、质量监控部门的意见及建议

（1）标准、要求更明确。

（2）工作思路更清晰。

城市建设学院

2021年5月20日

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