各位领导、老师、同学们：

　　大家中午好！我是来自2010级土木1001班的学习委员陈宇超，今天我演讲的题目是《建设学风，从我做起》

　　学风是一缕春风，是一种氛围，是一种追求，更是一种道德，它犹如浩渺的蓝天，庄严而凝重，它仿佛是飘逸的白云，清雅而透彻，又如莲花般的纯洁，出淤泥而不染。学风是学生思想作用在业务学习上的具体表现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。学风问题，无论对集体或个人都是一个重要的问题。

　　我们学生是参与学风建设的主体，学风建设的本质在于学习的动力，这里我就学习的动力和大家做一下简单的探讨：

　　大学是社会的一个缩影，许多的社会思潮都涌入了校园。因此，它是我们走向社会的一个平台，在这段过渡的时期内，我们应该做好准备工作，为以后的发展打下坚实的基础。我们所学的专业是我们立身之本，就拿我所学的土木专业来说，这是一套理论与实践紧密结合的学科，实践检验理论，而理论又提高实践的成绩。我们常看到工地上的民工，多年奋斗在第一线，做着最重的工作却拿着最少的钱，技术含量比较少，而且还缺乏相应的知识。在我看来，他们是没机会再学习了。他们中大部分的人是上有老下有小的家庭支柱。生活上的压力已让他们无力再去学习，有份工作，他们就会很珍惜，力求做好，因而在他们身上体现出了一种淳朴的品质。所以我们更应该珍惜在学校学习的时间和机会，更多地储备知识，创建更好的学风尤为重要。

　　树立“建设优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设，以此为己任，为学风建设献计献策，从严要求自己，做一名符合时代要求的优秀大学生。

　　那么我们在具体的学习过程中要做到哪些最基本的要求呢？

　　一、端正态度，刻苦踏实，勤奋进取。古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。我们需要勤奋、谦虚好学的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件。古今中外的大学问家，自学成才，无一例外都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是建设学风的灵魂，是建设学风的核心。

　　二、杜绝旷课，迟到的现象，认真做好上课笔记，提高课堂的效率。大学的任课老师不像中学的一样，他们大多都是兼职的老师，通常一上完课就赶到下一所学校了，所以上课的时候我们要珍惜与老师交流的机会。期末考试的时候不要投机取巧，千万不要趁老师不注意进行舞弊的行为。考试是本着公平、公正的原则，每个人都要凭着自己的本事来应考，这既是对你负责也是对那些努力的同学的负责，只有通过堂堂正正的考试才能检验你这段时间的学习效率和掌握的情况，从而老师也会跟着我们的成绩做出教学计划的改变。并且我们通过考试发现自己的问题，让自己进一步的成长。

　　三、充分利用校园的学习资源和设施，拓宽知识面。21世纪的社会如今缺的不是人才，而是全才。所以企业单位对我们这些大学生的要求也越来越高。为了能适应国家的发展和需要，我们就得在学好自己本专业知识外再额外学习其他方面的技能，让自己成为一名“多面手”。比如，学工科的学生应该多看些文科类的书籍，提高自己的文学素养，培养自己的感性认识，而文科类的同学也一样。

　　四、培养文明的大学生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。积极参加社会实践及公益服务活动，给自己的生活增加一种乐趣。

　　在我们去做到这些基本的要求的过程中，自律就能体现出来。自律是一种内省活动，更多的依赖于人的自觉性，渐渐就形成了习惯。然而任何一种良好的行为、习惯和品质都不是天生的，都需要经过来自家庭、社会、学校等方面的熏陶、教育和培养。现在我最直接的感受就是班级管理中，辅导员充分考虑到我们的自主能动性，调动我们的积极性。我觉得班级管理不仅是辅导员的事，班委的事更是每个学生自己的事。我们应该通过学风建设，实现自我的管理和自我的教育的目标，将点点滴滴的事做好，增强我们在各方面的素质！

　　既然谈到了素质，那么又何为素质呢？

　　从别人那儿学到的东西称为素质。例如，课堂上老师传授我们的科学文化知识以及我们看到社会上令人感动的品质等让人受用的东西都统称为素质。孔子曰：三人行，必有我师焉。

　　取长补短为我所用，这便是文明的体现，良好学风的体现。

　　优良的学风是我们永恒的执着和顽强的坚韧建立起来的铜墙铁壁，它将是我们人生旅途中一辈子的良师益友。愿我们带着优良的学风去分享我们的成功，点缀我们的青春，共同规划美好的明天。

　　谢谢！